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2.254 Nell'Organizational Learning Cycle (Sanchez, 2005) vi è valutazione e selezione di conoscenza: |
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2.272 All'apice dei processi di empowerment (Bartezzaghi et al. 1999) vi è: |
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2.182 L'approccio che si basa sul postulato che, nelle organizzazioni, per ogni problema esista sempre una e una sola soluzione ottimale e che tale soluzione possa essere raggiunta soltanto... |
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2.198 Secondo Pfeffer e Salancik (Il controllo esterno delle organizzazioni, 1978) l'efficienza, intesa come misura interna di performance che riguarda il rapporto tra la somma delle risorse... |
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2.218 Max Weber, in Economia e società (1995), definisce la burocrazia come l'organizzazione permanente della cooperazione tra: |
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2.237 Gli obiettivi del Patto di Corresponsabilità Educativa (D.P.R. n. 235/2007) sono: |
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2.255 Nel modello Organizational Knowledge Creation di Nonaka (1994) la 'combinazione' è il processo che permette di: |
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2.273 Secondo Gharajedaghi (1999) quando tra persone vi è compatibilità nei mezzi ma non nei fini si ha: |
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2.183 Negli anni '30 del secolo scorso i lavori di Elton Mayo, principale esponente della Scuola delle Relazioni Umane, evidenziano: |
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2.199 Powell e Di Maggio (Il nuovo istituzionalismo nell'analisi organizzativa, 1991) definiscono il campo organizzativo come: |
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2.220 In Economia e società (1995), Weber sostiene che i sei 'ordinamenti societari” attraverso i quali si rapprende l'agire sociale sono: |
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2.238 Il Patto di Corresponsabilità Educativa è (D.P.R. n. 235/2007): |
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2.256 Nonaka e Konno (1998) individuano 4 tipologie di 'Ba', ovvero di contesti condivisi nei quali la conoscenza viene creata, condivisa e utilizzata. Nel cosiddetto 'Interacting Ba... |
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2.274 Secondo Stacey (1996) con un basso grado di certezza e un alto grado di accordo si ha: |
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2.184 Chester Barnard nella sua teoria sull'impresa come sistema cooperativo (La funzione del dirigente, 1938) definisce l'efficienza come: |
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2.200 Powell e Di Maggio (Il nuovo istituzionalismo nell'analisi organizzativa, 1991) individuano tre tipi di isomorfismo in un campo organizzativo: |
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2.221 Per Weber (Economia e società, 1995) la burocrazia è l'apparato amministrativo per l'esercizio del potere legale fondato su: |
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2.239 Il Patto Educativo di Corresponsabilità è stato sancito dal: |
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2.257 Secondo Choo (1998) nel prendere decisioni (Decision Making) l'organizzazione deve bilanciare: |
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2.275 Mintzberg (1978 e 1985) propone il modello della strategia emergente, ovvero quella strategia: |
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2.185 Secondo la teoria sull'impresa come sistema cooperativo di Chester Barnard (La funzione del dirigente, 1938), le funzioni specifiche dell'attività manageriale sono: |
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2.201 Secondo Meyer e Rowan (The Structure of Educational Organizations, 1977, citato in G. Bonazzi, Storia del pensiero organizzativo, 2008) le organizzazioni operano in contesti: |
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2.222 Per Weber (Economia e società, 1995) l'apparato amministrativo tipico del potere legale è: |
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2.240 Quale D.P.R. ha segnato l'avvio della partecipazione dei genitori e degli studenti nella gestione della scuola 'dando ad essa il carattere di una comunità che interagisce con la più... |
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2.258 Una comunità di pratica secondo Wenger et al. (2002) è definita dalla combinazione dei seguenti elementi: |
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2.276 L'analisi SWOT (1964) è utilizzata nella pianificazione strategica per valutare: |
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2.186 Il Toyotismo ha tra i suoi tratti essenziali: |
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2.202 Secondo Ball (The micro-politics of the school. Towards a theory of school organizations, 1987, citato in R. Serpieri, Senza Leadership, 2008), uno stile di leadership educativa può essere... |
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2.223 Weber individua quattro tipi di azione (Economia e società, 1995): |
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2.241 Cosa è il FoNAGS - Forum Nazionale delle Associazioni dei Genitori operanti nella Scuola (D.M. n. 14/2002)? |
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2.259 Secondo la Teoria dell'azione organizzativa l'organizzazione è: |
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2.277 Secondo De Toni, Comello e Ioan (2011) l'auto-organizzazione è caratterizzata da processi: |
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2.187 Per Robert K. Merton le conseguenze inattese del modello burocratico sono: |
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2.203 Secondo Ball (The micro-politics of the school. Towards a theory of school organizations, 1987, citato in R. Serpieri, Senza Leadership, 2008), un leader educativo che adotta uno stile... |
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2.224 Per Weber le azioni possono essere (Economia e società, 1995): |
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2.242 Quale Decreto ha istituito il FoNAGS - Forum Nazionale delle Associazioni dei Genitori operanti nella Scuola? |
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2.260 Secondo Jasimuddin et al. (2005) la conoscenza esplicita ha un contenuto: |
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2.170 Secondo James Spillane (discusso in: R. Serpieri, 2008) e la sua teoria sulla leadership distribuita, la leadership va pensata come: |
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2.278 Secondo De Toni, Comello e Ioan (2011) il principio organizzativo della 'riconfigurazione' riguarda l'area organizzativa: |
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2.188 Secondo Philip Selznick (Foundations of the Theory of Organizations, 1948), l'analisi struttural-funzionale delle organizzazioni ha come oggetto: |
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2.204 In ‘The micro-politics of the school. Towards a theory of school organizations' (1987, citato in R. Serpieri, Senza Leadership, 2008), S.J. Ball individua i seguenti quattro stili di... |
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2.225 Secondo Daniel Goleman (2012) lo stile di leadership denominato coach è indicato quando si vuol fare eccellere il gruppo: |
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2.244 Qual è la funzione del Fonags - Forum Nazionale delle Associazioni dei Genitori operanti nella Scuola (D. M. n. 14/2002)? |
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2.261 Secondo la distinzione di Casselman e Samson (2005), tra gli aspetti sociali della conoscenza vi è: |
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2.171 Secondo James Spillane (discusso in: R. Serpieri, 2008), una prospettiva distribuita sulla leadership educativa mette al centro della scena: |
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2.279 Secondo De Toni, Comello e Ioan (2011) il principio organizzativo dell' 'interconnessione' ha come estremi la coppia: |
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2.189 Secondo Philip Selznick (La leadership nelle organizzazioni, 1976), una delle funzioni della leadership, intesa come attività creativa che riguarda decisioni critiche, è: |
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2.206 Nella sua opera intitolata Il metodo delle scienze storico-sociali Max Weber (1967) afferma che 'Il tipo ideale rappresenta un quadro concettuale, il quale come concetto limite ideale ... |
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2.226 Per Max Weber la burocrazia (1995) ha dei propri principi di funzionamento riconducibili: |
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2.246 Le associazioni che fanno parte del Forum Nazionale delle Associazioni dei Genitori operanti nella Scuola sono (D. D. n. 915/2014): |
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