4.5 D. Buckingham nel volume 'Media Education. Alfabetizzazione, apprendimento e cultura contemporanea” (2006) propone sei strategie didattiche per la Media Education. In particolar modo, la prima delle sei, l'analisi del testo:

4.5 D. Buckingham nel volume 'Media Education. Alfabetizzazione, apprendimento e cultura contemporanea” (2006) propone sei strategie didattiche per la Media Education. In particolar modo, la prima delle sei, l'analisi del testo:


	fa comprendere agli studenti che i testi visivi e audiovisivi devono essere 'letti” allo stesso modo dei testi letterari
	è sovrapponibile all'analisi del contenuto
	viene effettuata su testi lunghi e di ampie prospettive
	consta di due livelli di analisi: significato e giudizio