4.294 Secondo le Indicazioni nazionali per il curricolo (2012), una buona scuola del primo ciclo si costituisce come:
un contesto che facilita apprendimenti significativi e favorisce l'integrazione fra culture diverse
un contesto idoneo a promuovere apprendimenti significativi e a garantire il successo formativo per tutti gli alunni
un contesto idoneo a promuovere il successo formativo degli alunni e individuare gli alunni eccellenti
un contesto idoneo a promuovere apprendimenti volti a facilitare l'inclusione di tutti gli alunni